Expert Sfaturi: ar trebui să ia un an gol?

Majoritatea elevilor de liceu nu pot aștepta să meargă la facultate - lumina de la capătul tunelului care promite libertate și distracție într-un loc nou și interesant. Majoritatea absolvenților de liceu continuă direct la colegiu, însă pentru alți studenți, este mai potrivit să luați mai mult timp de la educație formală pentru a afla mai multe despre ei înșiși și pentru a explora alte interese.

Din fericire, acești elevi au opțiunea de a lua un an decalaj, care este un an de la școală, de obicei între sfârșitul liceului și începutul colegiului. Luarea unui an decalaj nu este același lucru cu a nu merge la colegiu, deoarece acești elevi intenționează în general să se înscrie la facultate atunci când timpul este corect. De fapt, anii de decalaj se dovedesc a beneficia studenților din punct de vedere academic: The American Gap Association raportează că studenții au un decalaj mai mare decât colegii lor.

Acestea fiind spuse, luarea unui an decalaj este o decizie importantă care nu este pentru toată lumea, iar elevii care o analizează trebuie să fie bine informați. Pentru a ajuta elevii să decidă dacă un an de decalaj este potrivit pentru ei, NerdScholar a cerut consultanților experții.

Colegiul meu mă va ajuta să planific un an de decalaj?

În general, majoritatea colegiilor îi susțin pe studenți să ia un an decalaj, dar este recomandat ca studenții să se adreseze colegiului inainte de după un an. Dacă este acceptat, un student poate amâna înscrierea, care va asigura locul studenților și va obliga elevul să se întoarcă în anul următor. Unele școli pot solicita validarea planului de anotimpuri. John Sullivan, decanul de admitere la Colegiul Eckerd din Florida, spune că la școala sa, "elevii trimit o scrisoare de cerere în care să sublinieze ce intenționează să facă în decursul anului de amânare".

Elevii ar trebui să țină cont de modul în care un decalaj poate afecta pachetul lor de ajutor financiar. "În unele cazuri, studenții pot pierde eligibilitatea pentru bursă", spune Chester Goad, directorul serviciilor de dizabilități pentru Universitatea Tehnologică din Tennessee. "În alte cazuri, dacă studenții aleg să lucreze, s-ar putea să le modifice eligibilitatea sau calificarea pentru asistență financiară, deoarece angajarea poate afecta venitul total al familiei, care ar putea afecta ajutorul financiar sau împrumuturile pentru studenți".

Deciderea pentru a lua un an decalaj este un proces grijuliu care necesită comunicare și planificare cu birourile de admitere și asistență financiară și chiar și după începerea anilor de decalaj, studentul trebuie să rămână informat cu privire la solicitările colegiului. "Este important să răspundeți la corespondența pe care o primiți de la colegiu în decursul anilor tăi", spune Sullivan. "Acestea sunt materiale pe care școala trebuie să le pregătească pentru sosirea ta".

Care sunt unele motive pentru a lua un an gol?

Elevii iau anii de decalaj din diverse motive, dar se referă adesea la o dorință pentru o experiență semnificativă și timp pentru a reflecta asupra obiectivelor viitoare înainte de a sări în viața colegilor. De multe ori, elevii absolvesc liceul fără să știe cu adevărat ce vor să facă sau de ce merg chiar la colegiu. Raul Sanchez, coordonator al programelor speciale de la Universitatea din New York, spune că studenții care iau un an gol deschid un spațiu pentru a-și descoperi propriile pasiuni și pentru a aprinde un sentiment profund de obiective personale. Nu mai sunt tentați să se angajeze în activități pur și simplu pentru că vor arăta bine într-o aplicație colegiu sau vor îndeplini așteptările altora, ci vor descoperi libertatea de a-și căuta propriile dorințe ".

Un an gol oferă studenților posibilitatea de a-și explora interesele academice și profesionale dintr-o perspectivă diferită. Mai mult decît orice, un decalaj este o călătorie personală pentru ca elevii să învețe mai multe despre ei înșiși și despre lumea din jurul lor. Studenții anului Gap "se întorc la învățământul superior cu motivația proaspătă și înțelegerea necesară pentru a reuși", continuă Sanchez. "După un an de decalaj, acești elevi obișnuiesc să câștige mai multă conștiință de sine și auto-motivație".

Desigur, uneori decizia de a lua un an gol se află în afara controlului studentului. Elevii pot beneficia de un an decalaj atunci când se confruntă cu circumstanțe stresante, cum ar fi instabilitatea financiară, performanța academică nesatisfăcătoare sau problemele personale. Acești studenți ar trebui să vadă încă un decalaj ca o experiență de învățare care îi va ajuta să se reorienteze și să se întoarcă pe picioarele lor. "Elevii ar trebui să ia în considerare o pauză pentru a evita o situație în care lucrurile se înrăutățește și se prăvălesc într-o gaură foarte dificilă de a ieși", spune Bill Rhinier, coordonator de planificare financiară la Colegiul de Științe ale Sănătății din Pennsylvania. "Orice sentiment din partea elevului, care poate că nu este momentul potrivit pentru colegiu, poate justifica un timp liber".

Ce pot face în timpul unui an gol?

Un an decalaj poate oferi timp departe de o educație formală, dar este încă menit să fie productiv și angajat. Elevii ar trebui să țină cont de întoarcerea iminentă la școală și să caute oportunități legate de posibila lor cale academică. "Studenții pot urma un stagiu de stimulare, un proiect creativ sau o oportunitate de călătorie", spune Sanchez. Călătoria internațională este o opțiune foarte populară pentru studenții din anii de decalaj, deoarece promovează maturitatea, independența și perspectiva multiculturală. Cu toate acestea, este posibil să nu fie cea mai bună opțiune pentru studenții care sunt legați financiar sau care au obligații familiale.

Anul decalajului nu ar trebui să fie o decizie spontană și neguvernamentală, iar înainte de a se angaja în aventură, elevii ar trebui să planifice o agendă detaliată și organizată. "Trebuie să fie ceva care arată că ele cresc ca o persoană", spune Sullivan, "nu numai că lucrează cu jumătate de normă, fie că se înscriu în altă parte cu normă întreagă". Ca și în cazul colegiului, obiectivul unui an gol trebuie să fie acela de a învăța, iar experiențele cele mai benefice vor fi atât provocatoare, cât și îmbogățite.

Cum să vă prezint experiența acumulată pentru viitorul angajator?

Potrivit Asociației American Gap, studenții care au luat un decalaj copleșitor au declarat că sunt mulțumiți de posturile lor ulterioare. Chiar și așa, viitorii angajatori ar putea dori să se asigure că un student a rămas ocupat în decursul unui an decalaj, și este responsabilitatea elevului să le facă clar acest lucru. "Un student ar trebui să explice întotdeauna un an de decalaj unui viitor angajator în contextul realizărilor și obiectivelor sale", spune Sanchez. "Studentul ar trebui să descrie un an de decalaj ca parte a unei biografii a succesului, deoarece chiar și un decalaj care a produs numai o creștere internă este sigur că a fost o experiență care, ulterior, a alimentat o realizare externă sau o realizare de carieră".

Deoarece atât de multe experiențe petreceri aniversare experiențe de carieră spark, studenții ar trebui să evidențieze activitățile și proiectele legate de industria de locuri de muncă. Chiar dacă anul decalajului nu este direct relevant pentru locul de muncă în cauză, studentul a dezvoltat cel mai probabil calități pe care toți angajatorii doresc să le facă în cadrul unui candidat, cum ar fi pasiunea și gândirea independentă.

"La fel ca în lipsa istoriei ocupării forței de muncă, un viitor angajator va întreba probabil" Ce ați făcut în acest timp "sau" De ce ați luat acest moment ", spune Rhinier. "Fiți pregătit să răspundeți" de ce "și să fiți pregătiți să vorbiți despre valoarea timpului liber. Elevii ar trebui să se concentreze asupra modului în care anii de decalaj au contribuit la succesul lor academic și la creșterea personală."

Raul Sanchez este Coordonatorul programelor speciale NYU și un membru al facultății la Institutul de limbă americană din cadrul Școlii de Studii Profesionale de la Universitatea din New York. Are o vastă experiență în predarea și consilierea studenților locali și internaționali în elaborarea eseurilor de aplicare a colegiilor câștigătoare, evidențierea căilor majore / carierei, crearea de aplicații / interviuri pentru locuri de muncă / stagiu, dobândirea competențelor colegiale pentru succesul academic.

Dr. Chester Goad serveste in prezent ca director al Disabilitatilor pentru Universitatea Tehnologica din Tennessee. Este expert în tranziție și prezintă în mod regulat și servește pe panouri legate de trecerea de la liceu la colegiu.

Bill Rhinier este un coordonator de planificare financiară pentru admiteri la Colegiul de Științe ale Sănătății din Pennsylvania. El călăuzește noi studenți prin intermediul acestor procese și asigură că aceștia sunt informați cu privire la diferitele resurse financiare disponibile pentru a ajuta la formarea unei colegii.

John Sullivan este decanul de admitere și de ajutor financiar la Colegiul Eckerd.

Imaginea de călătorie a studenților prin intermediul programului Shutterstock.