Dropouts de la școală își găsesc căile proprii la colegiu

În timp ce 2 din 3 adolescenți absolvă liceul în primăvară și intră într-un colegiu de patru ani în toamnă, 1 din 20 părăsesc școala fără diplomă, potrivit celor mai recente date federale. Dar, în timp, aproape jumătate din ei își găsesc drumul înapoi la o sală de clasă.

Ca adolescentă, Diana Campos a renunțat la liceul din Chicago să danseze și să-și învețe drumul prin Japonia, Germania, Mexic și New York City de peste un deceniu.

"Am simtit ca nu am avea nevoie de o educatie", spune Campos. "Nu știu de ce m-am convins de asta."

Câțiva ani mai târziu, Campos și-a schimbat mintea. Primul pas, un examen de echivalență în liceu, a pus-o pe picior de egalitate cu foștii colegi de clasă. Cu toate acestea, era reticentă să urmeze calea spre un colegiu de patru ani.

Munca, copiii, presiunile financiare și lecțiile dure de viață oferă părinților abandonați cu perspective diferite atunci când decid să aleagă o cale la un nivel. Iată cum s-au schimbat trei direcții de abandon școlar.

" MAI MULT:4 alternative la colegiul tradițional

Colegiul online și echilibrul vieții

Christopher Banks a renunțat la liceu la 16 ani. La scurt timp după aceea, a asistat la un accident de mașină. La scena, el a lovit-o cu un EMT care la dus sub aripa ei si ia vorbit sa-si schimbe viata.

"M-a forțat să mă întorc la școală și am plătit pentru tot," spune Banks.

A început cu un examen de echivalență la liceu, apoi un certificat de paramedic și un grad asociat în asistență medicală. Acum, în vârstă de 42 de ani, se îndreaptă spre o diplomă de licență în asistență medicală la Arizona State University Online.

Atunci când caută un program online, băncile au avut grijă să găsească potrivirea potrivită.

"Nu vreau să sune prea negativ, dar nu am vrut un program în care să cumpăr doar o diplomă - am vrut să învăț ceva de fapt", spune Banks.

Christopher Banks, un student on-line și asistent de zbor cu normă întreagă, intenționează să-și ia cariera de îngrijire în străinătate pentru a lucra la ambasade.

El jonglează la școală online cu programul său de on-call ca asistentă de zbor, care călătorește către pacienții din nordul Arizonei și Navajo Nation. Colegiul online necesită disciplină, spune el, dar flexibilitatea merită.

"Pot continua să lucrez cu normă întreagă și să am o viață în afara școlii și a muncii", spune Banks, care își finanțează educația printr-o combinație de împrumuturi pentru studenți federali. El se așteaptă să-și câștige diploma de licență în luna mai și intenționează să-și ia cariera de îngrijire medicală în străinătate pentru a lucra la ambasade.

" MAI MULT:Este colegiul online pentru tine? Răspundeți la 5 întrebări pentru a afla

O șansă pentru validarea academică

Colegiul comunitar poate oferi oa doua șansă pentru cei care abandonează școala, care nu au reușit să obțină un succes academic în trecut. Acesta este cazul lui Menachem "Mendy" Green, de 21 de ani, din Monsey, New York, care a renunțat la liceu în sistemul Yeshiva de școli tradiționale evreiești, când avea 16 ani.

"Am crezut că sunt prost", spune Green, care lucrează ca manager de călătorie la Shabbat.com. "Am vrut să-mi dovedesc cumva că sunt capabil."

Green a învățat despre un program de 24 de credite în care studenții să urmeze cursuri de colegiu în timp ce își câștigă echivalența de liceu la Rockland Community College, parte a sistemului de stat din New York. Au fost necesare câteva examene de admitere la examen, urmate de cursuri de îndrumare și de îndrumare, dar a intrat.

Mendy Green a intrat într-un program la un colegiu comunitar local din New York pentru a-și câștiga echivalența liceului. Își continuă studiile și lucrează pentru o diplomă în managementul afacerilor.

Green și-a câștigat diploma de liceu de echivalență și lucrează la un grad asociat în managementul afacerilor. El plătește pentru școală cu ajutor financiar și ajutor din partea părinților săi. Green își are grija să-și continue educația după ce a părăsit colegiul comunității și intenționează într-o zi să dețină o clinică de terapie fizică.

Mergând la colegiu îi ajută pe Green să treacă peste experiențele negative anterioare din școală. "Vreau să arăt vreun profesor care a strigat la mine pentru că nu mi-a făcut temele sau care mi-a dat greș. Urmăriți-mă să fac asta", spune el. "Urmăriți-mă să fiu de succes".

Căutați colegiu aproape de casă

Aproape 10 ani după ce Campos a obținut diploma de echivalență GED, ea sa întors în cartierul său din South Side din Chicago pentru a avea grijă de mama ei, o asistentă pensionară, despre care Campos spune că speră că fiica ei va lua o cale mai tradițională la colegiu.

"Cred ca a avut speranta ca voi face obiectul normal si voi termina liceul si voi merge la facultate", spune Campos. "Aș fi fost primul din familia noastră să o facă în mod normal, dar încă voi fi primul care o va face".

Locația a determinat în mare măsură locul unde Campos a mers la școală. Ea a fost înscrisă cu jumătate de normă în sistemul City College din Chicago și când sa mutat în partea de sud-vest a orașului, ea a reușit să se transfere fără probleme la Colegiul Richard J. Daley, actualul colegiu comunitar.

La început, Campos și-a dorit un grad de predare pentru a-și dezvolta compania de activism de dans BreakThrough Movement, care încurajează copiii să deschidă un dialog despre violență, hărțuire LGBTQ și imigrație în comunitatea lor.

Dar Campos spune că colegiul comunității a oferit mai multe oportunități decât le-a anticipat, cum ar fi orele mici, întâlnirea cu un mentor academic și descoperirea unei pasiuni pentru STEM - un curriculum integrat al științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii.

"Când am început să fac mai multe cursuri de matematică și știință am realizat că este atât de conectat la dans", spune Campos. "Metoda științifică este ceva ce artiștii folosesc tot timpul; noi pur și simplu nu folosim aceeași terminologie."

Ea intenționează acum să creeze un nou model de educație care integrează învățarea STEM cu dansul.

"Mă simt absolut mai bine pregătit în acest fel decât cred că aș fi avut dacă aș fi început imediat de liliac într-o școală de patru ani", spune Campos, care studiază știința inginerească. Plătește pentru colegiu cu ajutor financiar și o bursă.

Campos va participa la Institutul de Tehnologie din Illinois din Chicago începând toamna pentru a-și urma licența. Și ea intenționează să obțină o diplomă de masterat.

Mizele sunt mari și cotele sunt lungi

Completarea unui program post-secundar nu este ușor pentru cei care se întorc să-și câștige diplomele de echivalență de liceu, dar câștigul salarial merită.

În rândul deținătorilor de diplome GED, doar 12% ar putea finaliza un program postsecondar în termen de șase ani de la absolvirea examenului de echivalență, potrivit Consiliului American pentru Educație, care administrează testul GED.

Elevii care finalizează un program de colegiu au potențialul de a obține câștiguri medii mai mari pe parcursul vieții lor, potrivit cercetărilor efectuate de Centrul pentru Educație și forța de muncă din cadrul Universității din Georgetown. Cu cât mai multă educație, cu atât vor fi mai bine.

Lista de mai jos prezintă câștigurile medii pe durata de viață pe educație:

• Mai puțin de o diplomă de liceu: 973.000 de dolari
• Diplomă de liceu: 1,3 milioane de dolari
• Un colegiu sau un grad: 1,6 milioane de dolari
• Gradul asociat: 1,7 milioane de dolari
• Diplomă de licență: 2,3 milioane de dolari
• Masterat: 2,7 milioane de dolari
• Doctorat: 3,3 milioane de dolari
• Gradul profesional: 3,7 milioane de dolari

Fotografii, prin amabilitatea lui Christopher Banks și Mendy Green.

O versiune anterioară a acestui articol a confundat vârsta lui Mendy Green. Acest articol a fost corectat.

Mai multe povesti de colegiu de la Investmentmatome

• Cu închisoare în trecutul lui, se plătește pentru a merge la școală
• Biletul său pentru o viață pe care o iubește: o pălărie tare
• Pentru unii părinți singuri, colegiul online deține cheia