Profesor Perspective: Lucrul la o HBCU

Recent, președintele Barack Obama a anunțat anul 2014 HBCU All-Stars. Acești 75 de câștigători au fost aleși dintre cei 445 de studenți de vârf care sunt în prezent înscriși la un Colegiu sau la Universitatea din istoric negru, cunoscut și ca HBCU. Concursul "All-Star" face parte din Inițiativa Casa Albă privind HBCU-urile pentru a evidenția realizările studenților în mediul academic, leadership și angajamentul civic.

În urma acestei inițiative importante și în onoarea Lunii de Istorie Neagră, NerdScholar a aruncat o privire asupra a ceea ce face ca HBCU-urile să fie atât de unice. Întrucât au fost înființate inițial pentru a educa studenții afro-americani în fața segregării, poate părea evident că este demografică a studenților care frecventează școlile care le fac să iasă în evidență. Dar este mult mai mult decât atât, mai ales că profilul studenților HBCU tradițional continuă să se schimbe.

Am vorbit cu profesorii de la HBCU, care ne-au spus că nu numai aceste 105 școli sunt bastioane ale culturii, ci și lideri academici. Iată ce au spus cinci profesori despre experiența de predare la un CBC:

Yolanda McCutchen, Universitatea Howard

Când m-am interesat de predare, m-am văzut imediat lucrătoare la un HBCU. Mă identific cu misiunea și istoria colegiilor negre istorice de a oferi educație de calitate elevilor negri, nu numai afroamericanilor, ci și studenților din întreaga lume. Mă văd la studenții mei. Am predat studenților de primă generație (am fost eu însumi), studenților din orașele mici, studenților care trăiesc într-un alt stat pentru prima dată, precum și studenților care continuă moștenirea educațională a familiilor lor în aceste instituții. Predarea la un HBCU oferă diversitate neagră. Oamenii cred că diversitatea este rasistă sau etnică. Dar la un CBC, corpul elevului reprezintă diversitatea în cadrul cursei. Am studenți care sunt copii de celebrități, studenți negri care au crescut în Europa și America de Sud, studenți din toate părțile din S.U.A., studenți din Caraibe și studenți care se deplasează prin colegiu. Sunt absolventă a unui HBCU și am dorit să împărtășesc cu studenții HBCU experiențele mele de carieră în domeniul jurnalismului. Am vrut ca studenții HBCU să vadă prin mine și prin oamenii de culoare pe care îi invit să le vorbesc studenților mei că există oameni care arată ca ei în întreaga industrie în față și în spatele camerei.

Alisea McLeod, Colegiul Rust

Angajamentul meu la o HBCU este foarte intenționat. (Ar trebui să adaug că am absolvit o universitate HBCU și în prezent am trei copii care participă la astfel de instituții.) Cred că HBCU oferă o educație holistică în care studenții sunt văzuți ca persoane întregi.

În calitate de membru al facultății, consider că predarea la HBCU mi-a oferit ocazia de a aborda și de a exprima interese intelectuale care ar putea avea o audiență mai mică la multe instituții majoritare. De exemplu, am fost în mod special interesat să vin la Colegiul Rust, astfel încât să pot avea discuții cu studenții și colegii despre istoria afro-americană în sclavie și despre cum istoria face sau nu informează sentimentul timpului comunității. După doi ani la Rust, pot spune fără ezitare că am primit un sprijin enorm din partea colegilor mei în dezvoltarea acestui interes și în găsirea unor modalități de a le include în învățătura mea. Un astfel de sprijin a inclus participarea la o Fellowship de vară CIC, o oportunitate care a fost încurajată de vicepreședintele pentru afaceri academice și dezvoltarea relațiilor cu alți profesioniști din instituțiile afiliate UNCF. În campus, dimensiunile noastre, realizările facultății sunt evidențiate și diseminate pe scară largă, iar președintele nostru nu reușește niciodată să transmită note de recunoaștere. Predarea la HBCU înseamnă a deveni parte a unei inițiative istorice critice a cărei scopuri și misiune continuă să reverbere, să continue să fie relevante și să continue să se inspire.

Walter Shumate, Colegiul Wiley

Cel mai bun lucru pentru mine, în ceea ce privește predarea la un HBCU, este șansa de a oferi mai mulți studenți de primă generație, dezavantajați din punct de vedere economic. Am primit diploma de licență de la o mică facultate baptistă din Kentucky din mediul rural și multe lucruri pe care le-am experimentat ca student sunt reflectate la Wiley. Nimeni nu mi-a putut explica ce era colegiul, altfel decât mi-a oferit o șansă pe care părinții noștri nu o aveau niciodată. Facultatea mea a asigurat că știam ce se aștepta de la prima zi a clasei și este aceeași învățătură, acea abilitate de a oferi îndrumare și sprijin în afara sălii de clasă, pe care o consider datoria mea de a le oferi studenților noștri. După cum mi sa oferit, ar trebui să ofer și noii generații. Wiley îmi dă această ocazie și sunt recunoscător pentru asta.

Stephanie Freeman, Universitatea Centrală din Carolina de Nord

Am predat la un HBCU timp de 22 de ani. Am început să predau la Universitatea Shaw din Raleigh, Carolina de Nord (unde am predat timp de doi ani), apoi m-am dus la Universitatea Centrală Carolina de Nord din Durham, Carolina de Nord (unde am fost de 20 de ani). Membrii familiei și prietenii mi-au spus că nu voi supraviețui într-o HBCU pentru că am fost educat în trei instituții predominant albe (chiar dacă eu sunt Africa-americană). Ei credeau că devenisem prea alb pentru a supraviețui într-un mediu atât de negru. Nu numai că am supraviețuit, dar și eu am prosperat și cred că succesul meu a venit dintr-o adevărată compasiune și preocupare pentru studenții mei.Am un contact unu-la-unu cu studenții negri din diverse medii, dar care au tendința de a împărtăși unele comunități. Ei răspund mai bine profesorilor care le pasă de ei - cu adevărat îngrijesc de ei - și care vor să le vadă reușind. Am constatat că elevii mei fac cel mai bine atunci când simt cât de mult îmi pasă de ei ca oameni, și nu doar ca studenți. Studenții mei - și am învățat mii acum - și-au exprimat adesea bucuria de a vedea o persoană neagră, inteligentă, talentată și bună în viață. Mă străduiesc să fiu acest exemplu în rochia, vorbirea, cunoștințele și comportamentul meu.

Desi HBCUs sunt adesea umplute cu afro-americani, HBCU-urile de astazi au suferit si o schimbare drastica. Ele au devenit populare printre americani albi și profesori / administratori născuți în străinătate. Cu toate acestea, unele HBCU-uri păstrează încă o distincție foarte relevantă, iar istoria continuă de fiecare dată când cineva negru se descurcă bine.

Valerie Ann Johnson, Colegiul Bennett

Oportunitate. Transformare. Cea mai bună parte a predării la Colegiul Bennett din Greensboro, NC, are ocazia de a conduce, de a educa și de a inspira un cadre de femei tinere, colorate, pasionate, pline de pasiune. Femeile tinere, care, atunci când au dat catalizatorul potrivit, vor provoca o societate care le denigrează atât de des și pune la îndoială dreptul lor de a exista. În aceste tinere, mă văd așa cum eram și când am ajuns să fiu în mare parte pentru că am absolvit de asemenea un colegiu HBCU: Spelman. Pentru atât de mulți dintre tinerii noștri, este la HBCU că ei se pot simți ca persoane cu agenție. Oamenii care au voce, oameni care contează și oameni care au propriul lor adevăr să vorbească. La HBCU-urile noastre, tinerii de culoare cu sprijinul potrivit prosperă și se dezvoltă intelectual, spiritual și emoțional. Sunt binecuvântat să fiu profesor la un colegiu în care femeile negre sunt transformate spre bine și unde sunt o parte integrantă a acestei transformări. Un loc în care sunt evaluate tinerele femei de culoare.

Profesor de chimie și studenți imagine de curtoazie de Shutterstock.

Ați putea dori, de asemenea

Expert-aprobat moduri de a plăti pentru colegiu

Expert-aprobat moduri de a plăti pentru colegiu

Refinanțarea vă poate reduce plățile pentru student

Refinanțarea vă poate reduce plățile pentru student

Cum să vă consolidați împrumuturile pentru studenți

Cum să vă consolidați împrumuturile pentru studenți

Împrumutul pentru împrumutul studentului: cum funcționează și cum se obține

Împrumutul pentru împrumutul studentului: cum funcționează și cum se obține